"Ничего так не бодрит, как с утра метеорит"

15 февраля 2013 года мы стали очевидцами падения метеорита. После того как нас эвакуировали из школы, каждый пытался высказать свою точку зрения произошедшего. Кто-то думал, что упал самолет, кто-то предполагал, что началась война, кто-то отшучивался о нашествие пришельцев, кто-то даже затронул тему метеорита, но точного ответа на вопрос что же это было, пока не знал ни кто. Когда СМИ официально объявило,  что это был метеорит, возник новый вопрос – “почему нас не предупредили о надвигающейся угрозе?”.  Ответ был прост. Метеорит просто напросто даже не был зафиксирован, он был настолько мал, что специальные приборы не смогли отследить метеорит. Несмотря на это, он наделал ни мало шума - выбитые окна были почти в каждом доме и более 1000 пострадавших от осколков. Если бы мы могли знать заранее о падении метеорита, если бы мы знали как нужно вести себя в таких ситуациях, этого можно было бы избежать.
Глобальные  проблемы - это проблемы,  которые охватывают весь мир, все человечество, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют для своего решения объединенных усилий, совместных действий всех государств и народов. Падение метеорита на сегодняшний день является глобальной проблемой, которую человечеству предстоит решить в ближайшее время. 

Структура личности

Домашнее задание №1.
Структура моей личность (учебник).
1) Женский пол, 16 лет, зелено-голубые глаза, русые длинные волосы.
2) Хорошая слуховая память.
3) Привычка откладывать всё на последний день. Умения - рисовать, плести из бисера, шить, готовить.Знания - знание грамматики английского языка.
4) Стремлюсь хорошо закончить школу и поступить в университет. Интересуюсь рисованием, кинематографом, книгами и изучением языков.  

Домашнее задание №2.
"Чему я могу научить взрослого"

 Первое, что пришло в голову, когда я услышала тему домашнего задания, то как я учила пользоваться мобильным телефоном свою бабушку. Конечно, пожилые люди плохо воспринимают новые технологии, им тяжело понять что такое Меню, Bluetooth, Смс, Ммс и т.д, ведь зачастую им нужна только возможность позвонить своим близким, а обилие функций служит препятствием к использования телефона. К счастью моя бабушка приобрела себе совершенно обычный телефон, в котором нет каких либо современных функций, но у нее все равно возникли проблемы. Я научила бабушку тому, что когда телефон звонит, нужно нажимать на "зеленую" трубку, а когда  она поговорит нужно нажимать на "красную" трубку, что когда индикатор показывает мало делений, нужно поставить телефон на зарядку и т.д. Естественно у бабушки еще возникают вопросы, и мне не составляет труда объяснить ей что либо, ведь главное это объяснить всё доступным языком, запастись терпением, и постоянно повторять изученное!